本文摘要：学校德育工作如何积极开展？社团活动如何的组织？德育特色如何凝练？什么是一校一品？环绕以上问题，2019年10月16日上午，淅川县西簧乡中心学校专程邀淅川县德育中心全红伟一行了解到西簧乡卧龙岗小学、西簧乡中心小学、西簧乡初级中学，展开专题研讨，把脉问诊、出谋划策、商谈研究，对有所不同学校的特色、作法、呈现出形式、发展策略展开了专门的厘清、规划。

学校德育工作如何积极开展？社团活动如何的组织？德育特色如何凝练？什么是一校一品？环绕以上问题，2019年10月16日上午，淅川县西簧乡中心学校专程邀淅川县德育中心全红伟一行了解到西簧乡卧龙岗小学、西簧乡中心小学、西簧乡初级中学，展开专题研讨，把脉问诊、出谋划策、商谈研究，对有所不同学校的特色、作法、呈现出形式、发展策略展开了专门的厘清、规划。　　每到一所学校，仅有主任再行听得学校的汇报，再行看学校的实施方案，查询涉及档案，最后一起探究合适该校德育工作可持续发展的新思路、新的观点，他拒绝特色发展和萃取，既要融合学校实际、乡土实际、学生实际、教师实际，又要与时俱进、可持续发展，不做一阵风或空穴来风，显然是要不利于学校的发展、不利于学生的发展。特别是在是现在各校要认真学习中华杰出传统文化和革命文化、社会主义先进设备文化，强化中国特色社会主义道路热情、理论热情、制度热情、文化热情，引领学生精确解读和做到社会主义核心价值观的深刻印象内涵和实践中拒绝，教导较好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，构成大力身体健康的人格和较好心理品质，增进学生核心素养提高和全面发展，为学生一生茁壮奠下扎实的思想基础。

　　仅有主任还特别强调：各校还要很好的将中华杰出传统文化和革命文化、社会主义先进设备文化等教育，一以贯之的渗入或跨越到德育教育的各个环节之中去，让德育工作的魅力植根于小学生的心灵之中，永放光芒！并且沦为青少年一代自学、做人、成才的不竭动力。　　该乡余秀岐主任和杨新明主任，也对学校特色的构成、凝练、可持续发展以及德育社团活动等明确提出了宝贵的建议。

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